2016年11月2日下午中国某某大学教辅人员考试在其教学楼进行，这次考试的报考人数为80人，实际参考人数为58人，缺考率为27.5%。

这次考试的内容结构分为两个部分：第一部分为客观题占50%；第二部分为主观题占50%；主观题为作文题，综合考察考生的文字写作、问题分析能力与逻辑思维能力等诸多方面，占总分的50%。考试总时间为2个小时。

这次考试总分在60分以上人数为45人，占参考人数的77.6%；总体难度系数系数为0.632 ；区分度为0.22 ；这几个指标显示，这次考试的结果较为理想，达到了我们预设的考试设计目标。

进一步的技术分析。

（一） 对客观题的技术分析。

 1、客观题通过率较高。 客观题25分以上为43人，通过率为0.74；这次考试客观题的通过率比较高，表明客观题从总体上来说还是比较偏易一些的。   

2、客观题难度系数理想。客观题平均分数为 26.59分，满分为50分，客观题难度系数P为 0.53 。P>0.8试题太易；P<0.2时，试题太难。中等难度系数的理论值在0.5，这次测试客观题的难度属于中等。 达到我们预设的理想控制目标。

    3、客观题试题区分度良好

试题区分度D的计算公式：

D=2（PH-PL）/满分（PH、PL分别为试题高分组和低分组考生的难度值）

客观题的区分度为0.26。

试题的区分度在0.2～0.29表明此题的区分度符合测试要求，此次试卷的客观题区分度及难度要求均符合测试的要求。 

（二）对主观题的技术分析

1、优秀作文占比例20.69%

作文部分的及格率89.66%，进一步分析表明：作文得分42分（换算成百分制相当于85分）以上人数12人，占参加考试人数20.69%；作文得分45分（百分制相当于90分）以上人数3人，占参加考试人数比例5.17%。表明考生中有不少写作能力不错的人才。 

2、作文题的难度系数符合测试要求

作文题满分50分，平均分为36.71分，难度系数P为0.73。按照测试理论，项目难度系数P在0至1之间。P>0.8试题太易；P<0.2时，试题太难。从测试分析来看题目似乎偏易，但实际作文题根据要求，自命题在短时间内完成一篇不少于800字文章，不但能够反映考生的文字水平，也包括了考生对应用文体的掌握情况，还能反映考生的问题分析能力及一定程度上的沟通与说服能力，比起一般的应用文写作要具有更高的难度。从这个角度来说，这批考生的总体写作水平还是很不错的。 

3、作文题的区分度较高

作文分数区分度为D=2*（40.97-32.45）/50=0.341，按照测试理论，区分度在0.3以上表明试题的区分度较高，这就是说这次作文题目具有良好的项目区分度。从项目分析指标来看，说明本次考试作文题相对容易，但是考生的写作水平有显著差距。

从项目分析的结果来看，我们认为这次考试的总体结果是很好的，对优秀人才的选拔具有很好的鉴别作用。能取得这样的成绩是我们的科研人员与该大学人事处的各位同仁共同努力的结果。这次考试尤其在试卷的结构方面该大学人事处的同仁们提出了不少宝贵的意见，对此我们表示真诚的感谢。特此报告。                                

      北京西三角人事技术研究所

           2016年11月7日